Mapa conceptual: La Materia

Bueno, al final decidí hacer este mapa conceptual sobre un tema de física y química con el uso de cmaptools.

GRADOS UNIVERSITARIOS ( MARIA )

Dios, qué trabajito el mapa conceptual!

Vaya lío, el dichoso mapa!

No he podido complicarlo mucho así que también es muy básico pero buscaba la simplicidad para ir probando. 
He tenido que insertarlo como una imagen desde mis archivos porque no sé hacerlo de otra forma, daba la opción de "página web" pero supongo que deberíamos tener un servidor para eso (no creo que sirva Google Docs...o si???)
Al menos lo he intentado y el color lo anima un poco.

Por fin, el esquema con el Cmap Tools

Este es mi primer esquema. Es muy básico ya que está realizado por una inexperta. Además, el esquema está pensado para un alumnado de 1º ESO y he utilizado como único recurso su libro de texto.



¡No pidamos peras al olmo! por lo menos lo he intentado.
Quiero mejorar, y para ello, me gustaría incluir dentro de los esquemas imágenes o enlaces a vídeos.
¿Sabéis hacerlo?

Un comentario y una sugerencia

Sobre la reflexión de María:
Estoy muy de acuerdo en la necesidad imperiosa de admnistrar bien el tiempo. Y, sobre todo, que hay que contar con los imprevistos.

Dicho esto, se me ocurre una aportación: ¿no podría alguien incluir comentarios para los menos iniciados en el tema 2.0 o que como yo, sean más torpes en el tema? Me explico: hay pasos que se explican obviando lo que para los expertos es redundante, como por ejemplo, cómo llegar a introducir el presente comentario.

Saludos a todos.

entradas

Señores, como yo también estoy aprendiendo, Dunia, me ha enseñado a poneros como editores del blog así no tenéis que entrar como modulo2iesalcor. Perdonad por mi desconocimiento pero yo voy a la vez que estudes en esto.
Un beso y feliz navidad

Reflexión de Mercedes

Comparto la opinión de algunos compañeros/as con respecto al trabajo que me está costando enterarme de como hacer la tarea. Reconozco que lo mío no es la tecnología y lo que aprendo , a veces, es de forma intuitiva. Pero no quiero ser catastrofista, supongo que todo es cuestión de tiempo y horas de dedicación.
Un saludo a todos/as.

Me ha costado trabajo acceder!!!

Bueno, después de mucho intentarlo he conseguido acceder a publicar una entrada en el blog.
Cómo han dicho ya algunos compañer@s el uso correcto de las nuevas tecnologías necesitan su tiempo.
Sin embargo, creo que si al final nos esforzamos en sacar algunos minutos para ponernos delante de nuestro ordenador y se capaces de tomar el primer contacto, veremos que el resultado es gratificante.
Los cambios son díficiles de aceptar en muchos casos, pero con ésta revolución "tecnológica" las posiblidades que se nos presentan son infinitas.
Y si lo pensamos bien, eso es fascinante, no creéis?

Esto de la mochila tiene" guasa"...

Queridos compañeros con este comentario decir que esta formación esta muy bien siempre y cuando vayamos un poquito más despacio.Para mi, son muchas herramientas y utilidades que me sonaban de algo pero que nunca me había puesto con ellas en serio.Reconozco que es cuestión de tiempo

¿NECESITAS MÁS TIEMPO? Reflexión de MARÍA

Es imposible conseguir que un día tenga 48 horas, por mas que intentemos estirar los minutos y segundos, pero sí que podemos aprovechar mejor las 24 horas que nos ofrece. Dedicar más tiempo al trabajo no suele ser la mejor solución para hacer más y mejor las cosas que tenemos que hacer. ¿El truco?, lo de siempre y, como orientadora, no me pega otra cosa que repetir siempre lo mismo: organizarse y programar cada objetivo en la agenda y comprometerse a cumplirlo, utilizando el tiempo del que dispongamos de forma eficaz, aunque en ocasiones no le demos el valor que verdaderamente tiene. A simple vista parece sencillo, ¿verdad?, pero no siempre lo es. Los imprevistos existen y en nuestro quehacer diario como docentes aún más, así que muchas veces las cosas no salen como inicialmente se habían planificado, si bien lo hemos intentado.Por ello, os propongo tres claves para no terminar saturados por el trabajo: aprender a priorizar, aprender a trabajar en grupo (hay muchas cosas que se pueden realizar en equipo para ganar en eficacia) y establecer ciertos hábitos. RECUERDA: "El tiempo es como el dinero, no lo malgastes y tendrás bastante".

Modulo 3

Compañeros, este es el enlace del modulo 3 por si alguien le interesa ir avanzando!!!!

http://moodle-profesorado.ced.junta-andalucia.es/mod/resource/view.php?id=12832

Material para compartir

Compañeros/as en esta aventura de la Web 2.0 voy a aprovechar este espacio y esta nueva actividad para compartir con ustedes un enlace muy instructivo sobre el tema que nos ocupa.

Web 2.0 y la práctica docente

Podemos ver los contenidos trabajados en un curso impartido por el cep de castilleja relativos a las TIC 2.0.
En principio, parece interesante pero como siempre hay que tener tiempo para analizar todo el contenido.

Mapa conceptual de Antonio Vera

Y después de 4 horas de trabajo, ya se hacer un mapa conceptual.
A ver si os gusta.

La Mochila Digital

REFLEXIÓN DE ANTONIO VERA

Se atrapan más moscas con una cucharadita
de miel que con un tonel de vinagre.